中央美院美術(shù)館藏陳列—— 呈現(xiàn)兩千多年中國美術(shù)縮影

展品種類豐富，不僅有美術(shù)館常規(guī)的近現(xiàn)代美術(shù)序列和古代書畫序列，還有銅鏡、畫像磚、俑、陶瓷、宗教造像等古代文物序列，在美術(shù)展覽中較為少見。

人民日報海外版記者對話中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長、“中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館藏陳列”總策展人靳軍，聽他講述藏品背后的故事。

藏品積累豐富多樣

記 者：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館為什么要做這次館藏長期陳列？請講一講整體的策劃思路。

靳 軍：我覺得這其實是一個關(guān)于美術(shù)館定義的問題，通常我們會說美術(shù)館有三個關(guān)鍵要素：藏品、展示、教育，這三個部分緊密聯(lián)系，構(gòu)成了美術(shù)館這樣一個現(xiàn)代公共文化空間，也使其能夠履行美育社會的各項職能。結(jié)合世界美術(shù)館行業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)，藏品以及圍繞藏品進行的展覽和教育，是美術(shù)館的基本內(nèi)容，美術(shù)館的很多工作是以此為基礎(chǔ)展開的。雖然當(dāng)代的美術(shù)館概念在不斷更新，有很多新的展覽類型和手段正在促進工作拓展，但我覺得對于一個國家重點美術(shù)館、一個具有研究教學(xué)意義的高校美術(shù)館來說，把它的基本功能夯實，才會更有效地推進其他發(fā)展。

中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館本身的收藏情況，在國內(nèi)的高校美術(shù)館中也是較為突出的，在近百年發(fā)展過程中，積累了涉及古今、兼顧中西的藏品近3萬件。這些文化藝術(shù)財產(chǎn)，是不同時代美術(shù)館人共同努力的結(jié)果。

中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館一直有做館藏長期陳列的計劃，不管是在王府井老校址時期，還是在花家地新館，多年以來，我們有序地豐富收藏，整理規(guī)劃藏品并進行數(shù)字化，還圍繞階段性成果策劃展覽和出版。這些前期工作為我們推出整體中國藝術(shù)史陳列奠定了基礎(chǔ)。

與一些特展和臨時展覽不同，在陳列的策劃過程中，我們更多地是希望能夠讓藏品本身構(gòu)成一個較為整體的敘事，讓觀眾在展廳中對中國的美術(shù)史發(fā)展形成一種直觀的理解。所以我們呈現(xiàn)了古代中國藝術(shù)和現(xiàn)代中國美術(shù)兩個部分，以將近500件作品，鋪陳了從戰(zhàn)國時期到21世紀、持續(xù)2000多年的中國美術(shù)縮影。

記 者：陳列中的展品，不僅有近現(xiàn)代美術(shù)序列和古代書畫序列，還有銅鏡、畫像磚、陶瓷等古代文物序列。中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館這些豐富的藏品主要來自哪里？

靳 軍：中央美術(shù)學(xué)院的收藏有多個來源，比如1950年以后在文物商店等國有機構(gòu)的購藏、故宮博物院等機構(gòu)的劃撥、學(xué)院教師和藝術(shù)家個案的專項收藏，還包括學(xué)院組織的教師捐贈、重要展覽的收藏以及優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作的收藏等。這幾種類型在陳列中都有出現(xiàn)。

舉幾個具體的例子來說，古代藝術(shù)的藏品，大部分來自于20世紀五六十年代的購藏和故宮等機構(gòu)的劃撥?，F(xiàn)代美術(shù)部分，李樺、葉淺予、羅工柳、王合內(nèi)等藝術(shù)家的作品，來自美術(shù)館對重要藝術(shù)家的專項收藏。

美院歷史上還曾多次組織教師捐贈，像1935年嚴智開任校長時期、1998年和2000年靳尚誼任校長時期，以及2018年美院百年校慶時期。展廳中有一件齊白石創(chuàng)作于1935年的《松鷹》，畫面左下角有跋文“將此幅作品捐入校內(nèi)陳列室，永遠陳列”，就記錄了美院在20世紀30年代通過舉辦“教員作品展覽會”來擴藏的情況。

再說到重要展覽收藏，展廳中許幸之的《油站朝暉》、董希文的《農(nóng)村互助組組長》是2015年美術(shù)館舉辦“歷史的溫度：中央美術(shù)學(xué)院與中國具象油畫”展覽期間的收藏，李斛的《廣州起義》是2018年美術(shù)館舉辦“遠志四韻：李斛的藝術(shù)步履”時的收藏。

至于馬克西莫夫油畫訓(xùn)練班的習(xí)作和畢業(yè)作品（如詹建俊的《起家》）以及陳丹青的《西藏組畫》、王文彬的《夯歌》等作品，都屬于畢業(yè)收藏系列。

美術(shù)館中的每件作品，不僅有它的藝術(shù)史故事，也有它的收藏史故事，它們背后凝結(jié)了幾代前輩對學(xué)院發(fā)展和美術(shù)教育的期望——期望這些作品能為教學(xué)示范所用，能為學(xué)院陳列館（美術(shù)館）籌建所用。隨著學(xué)院的發(fā)展，今天我們在現(xiàn)代化的場館將這些收藏精品展示出來，似乎是對當(dāng)年白石老人希望作品“永久陳列”的一個跨時空回應(yīng)。

文物收藏側(cè)重藝術(shù)審美

記 者：與博物館的文物收藏相比，我們美術(shù)館的古代收藏有什么特點？

靳 軍：我們美術(shù)館在高等藝術(shù)院校里，雖然學(xué)院有美術(shù)考古相關(guān)的學(xué)科，但藝術(shù)創(chuàng)作的學(xué)科更多一些，學(xué)院的基礎(chǔ)教學(xué)也以經(jīng)典造型藝術(shù)為主。前輩們曾經(jīng)提到，在為學(xué)院購置古代收藏時，相較于歷史角度，他們會更多地從藝術(shù)審美角度來選擇，希望在兼顧歷史的同時，讓藝術(shù)家更關(guān)注造型、紋樣、工藝、形態(tài)等不同時代的經(jīng)典藝術(shù)之美。在這次陳列展籌備的論證會上，造型學(xué)院的老師曾提出，能否將一些文物殘件也進行展出，這樣可以讓師生從內(nèi)部去觀看和分析這件文物的創(chuàng)作過程。

美院的文物收藏雖然不少，但不及博物館在年代和類型方面的豐富。我們希望在展示中，盡可能地突出藝術(shù)美感和造型氣質(zhì)，從展廳氣氛的營造到物與人的對話，展覽設(shè)計以突出本體、弱化修辭為基本原則，讓觀眾首先獲得對于傳統(tǒng)之美的直觀感受。

當(dāng)然，這也不是說我們就去掉了對文物歷史的解讀，策劃團隊與學(xué)校的人文學(xué)院、美術(shù)考古研究中心深度合作，對重點文物進行了長達1年的研究和撰寫，這些深入性的研究文字以二維碼的方式在展柜中呈現(xiàn)，觀眾可根據(jù)自己的喜好掃碼獲取詳細內(nèi)容。

記 者：與繪畫類藏品在近些年有多次展出的情況不同，許多古代器物據(jù)說是首次展出，也是因為這次陳列，才得以系統(tǒng)性修整、歸類。請講一講前期整理、鑒選、修復(fù)、研究等工作的大致情況。

靳 軍：陳列中的現(xiàn)代美術(shù)部分和古代書畫部分展出的一些作品，可能很多觀眾在我們之前的展覽中有過了解，比如“百年征程 精神圖譜”“天才縱橫——館藏任伯年作品專題展”等，這些展覽展出過不少我們代表性館藏，像詹建俊的《起家》、韋啟美的《附中的走廊》、任伯年的《以誠肖像》、八大山人的《松鶴芝石圖》等。但古代器物部分，銅鏡、畫像磚、俑、陶瓷、宗教造像這些類型，確實是首次展出。

我們的古代器物收藏有近千件，在2017年至2019年全國美術(shù)館藏品普查期間，對它們進行過查驗和整理。直至2024年初，隨著古代陳列策劃思路逐漸成型，我們對這批器物的鑒選、修復(fù)、研究工作就陸續(xù)展開了。

這期間我們與中央美術(shù)學(xué)院、故宮博物院、中國科學(xué)院、中國藝術(shù)研究院等機構(gòu)的18位專家學(xué)者密切合作，通過30多次的咨詢會來確定器物的時代、美術(shù)史與歷史價值。與此同時，我們館自己的修復(fù)師與學(xué)院雕塑系、壁畫系、修復(fù)學(xué)院的師生緊密合作，對不同類型的器物進行除塵、加固、制作拓片等保護性工作。

這個過程就像是在發(fā)掘?qū)毑?，在很多意想不到的環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了特別的驚喜。比如，在對古代書畫《羅漢圖》進行修復(fù)掃描時，意外發(fā)現(xiàn)畫中藏有隱藏紋樣。目前，針對該紋樣的研究和呈現(xiàn)方案的制訂還在進行中，我們將在之后的陳列內(nèi)容更新中向公眾展示。

館校合作延伸館藏陳列

記 者：陳列還運用了數(shù)字技術(shù)，對一些文物進行數(shù)字修復(fù)和展示。請舉例講講，我們?yōu)槭裁匆鲞@方面的探索？

靳 軍：以剛才講到的《羅漢圖》來說，我們目前正結(jié)合數(shù)字技術(shù)開發(fā)多個展示程序。這些數(shù)字修復(fù)、數(shù)字展示的部分，確實是古代藝術(shù)陳列中的一個亮點，有一些現(xiàn)階段完成的部分，已經(jīng)在展廳中呈現(xiàn)，比如展廳中有一件編號為836的唐代彩繪陶俑。我們?yōu)檫@件沾滿歷史痕跡的藏品做了一個數(shù)字分身，然后利用人工智能生成和傳統(tǒng)數(shù)字繪制兩種方式，對其進行復(fù)原模擬，觀眾可以隨著屏幕中數(shù)字陶俑的更新，較為直觀地了解到它的原貌。

這些年，我們一方面讓較少展出的藏品展示出來；另一方面，就是通過數(shù)字技術(shù)等新手段，讓這些藝術(shù)作品煥發(fā)新生、擴大傳播。不管是利用人工智能修復(fù)破損文物，還是將古代繪畫做成動態(tài)影像，我覺得核心部分在于如何讓今天的觀眾、一些更年輕的觀眾產(chǎn)生興趣，更加深入地感受到中國歷史文化的內(nèi)涵與價值。數(shù)字技術(shù)所復(fù)原的不僅僅是文物表面，更是我們綿延千年的中華文脈。

記 者：作為高校美術(shù)館，和學(xué)校之間有怎樣的互動？結(jié)合本次陳列具體談?wù)劇?

靳 軍：與社會公立美術(shù)館不同，高校美術(shù)館通常會兼顧一些校內(nèi)的教學(xué)研究，回想學(xué)院當(dāng)年購藏的一個初衷也是作為教學(xué)示范學(xué)習(xí)。

具體到這次展覽，我們從兩個層面與學(xué)校深入互動，首先是籌備階段在研究上的互動，相關(guān)專業(yè)的教師在藏品鑒選、重點藏品研究、藏品數(shù)字展示方面提供了學(xué)術(shù)支持；其次是開展之后，美術(shù)館的展廳作為學(xué)校教學(xué)的第二課堂，美術(shù)史、美術(shù)考古、修復(fù)、數(shù)字開發(fā)、設(shè)計等相關(guān)專業(yè)課程都將陳列納入授課對象，他們的教學(xué)內(nèi)容與課程作業(yè)也將反哺陳列的未來更新。

記 者：對于本次陳列，我們未來還將做哪些方面的延伸？

靳 軍：館藏陳列是美術(shù)館的一個長期工作，圍繞現(xiàn)階段的展示情況，我們在數(shù)字開發(fā)、文創(chuàng)設(shè)計、藏品更新、學(xué)術(shù)研究等方面有持續(xù)的工作計劃。具體來說，我們與學(xué)校的相關(guān)專業(yè)和課程繼續(xù)合作，在展廳推出更多藏品復(fù)原模擬和數(shù)字動態(tài)展示的案例，并充分考量技術(shù)迭代為數(shù)字藝術(shù)呈現(xiàn)所帶來的可能性；近年來，美術(shù)館衍生品是藏品傳播的一個有力渠道，我們已經(jīng)針對重點藏品和特色藏品，組織設(shè)計團隊，制定了開發(fā)高品質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的計劃；與此同時，研究和收藏工作也持續(xù)開展，團隊不斷豐富展出藏品的闡釋和解讀，一些新入藏的作品和修復(fù)后的作品將陸續(xù)更新到陳列中來。

（編輯：月兒）