在校遭欺凌直至工作 9年后她終于將帶頭者送牢獄

據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道：一個剛上高一的普通姑娘，被說成“炫富女”、“出賣身體”、“受包養(yǎng)”，她突然好像成了“全校公敵”，并通過互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)酵成為眾矢之的；當這個小姑娘沒有得到學(xué)校和家庭的足夠關(guān)懷；甚至當當年的小姑娘已經(jīng)長大成人，不堪入耳的欺凌依然繼續(xù)，忍受了長達九年之后，她應(yīng)該怎么辦？

近日，溫嶺市人民法院對這起延續(xù)九年的案件作出了宣判。而受害人王女士也接受了我們的獨家專訪，跟我們分享了她九年來從逆來順受到拿起法律武器的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷；她更有話想對跟她一樣經(jīng)歷校園欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力的人們說。

事件回顧》》

一句玩笑話 讓16歲女孩背負九年“惡名”

王女士生于1993年，2008年考入浙江溫嶺某著名中學(xué)的高中。很快，家境普通的她發(fā)現(xiàn)，小學(xué)初中時可以用來吃遍天的好成績，在這所充滿了家境優(yōu)越的同學(xué)們的學(xué)校里，好像遠遠不夠。她回憶，自己剛上高一時學(xué)習(xí)成績還可以，但是人長得蠻胖的，穿衣打扮也顯得與周圍同學(xué)格格不入，比較土，感覺比較不合群。王女士說，這只是一個前提。后來的導(dǎo)火線是，她們班有個男生跟隔壁班男生打架，打破了她的一個茶杯，王女士的同桌就開玩笑說：“她這個茶杯要三百萬，你們把她茶杯打破了就慘了！”

2009年2月份，一個在外人看來可能根本就不算事兒的小小意外，卻讓王女士突然成為了焦點人物。一句玩笑話，經(jīng)過一群十幾歲孩子有意無意的添油加醋，讓原本普通低調(diào)的王女士突然背負了一個“炫富女”、“撒謊精”的人物設(shè)定。王女士說，她那個時候自尊心很強，“也挺虛榮的，我就說其實我家不窮，你們不要亂說。我就開始編了，說我的家境還挺好的。我那個時候一直是維護面子，但是他們步步緊逼要戳穿我。”

現(xiàn)在，搜索那條留至今天還未被刪除干凈的帖子，以及那之后延續(xù)多年的來自好事者的所謂“考據(jù)帖”，我們還能依稀看出當年的那一波聲勢，以及給王女士造成了多大的心理壓力和現(xiàn)實影響。其中一個帖子里有一張照片，顯然是當年中學(xué)生常用的百萬像素手機拍攝的，但是已經(jīng)足夠看出來，那是來自全校的學(xué)生擠在王女士的班級門口，像參觀動物園一樣來“參觀”王女士這個“炫富女”的“盛況”。

從高一到成家立業(yè) “500塊錢包夜”的惡言從未停歇

你可能很難想到，很快，這群中學(xué)生的攻擊焦點就從單純的“炫富”“撒謊”升級到了不可理喻的地步。王女士回憶，她交了男朋友以后大家就開始冷嘲熱諷，要么說她被包養(yǎng)了，要么說她這個人“爛掉了”，甚至說什么“500塊錢包夜”。甚至?xí)r至今日，他們還是在傳王女士“私生活很亂”。這種攻擊，對一名高中女生來說意味著什么，不言而喻。但在采訪中，記者并不意外地得知，王女士當年選擇了隱忍，也只能選擇隱忍。她說，自己當年沒有向?qū)W校和老師反映過，因為她那個時候覺得是自己做錯了，因為畢竟是她自己撒謊說家境好，是她自己在談戀愛。王女士說，主要是羞于啟齒。其實，王女士的家人也一直知道這件事，因為它實在是鬧得太大。然而，家庭卻并沒有給她建議和支持，只是半信半疑地對她說：“你在學(xué)校里怎么吹牛啊?！?

期間，也有一些善良的同學(xué)支持她，但這部分同學(xué)很快就會被欺凌王女士的大多數(shù)人所孤立，甚至一些正義的同學(xué)也會被打入到被欺凌對象的隊伍中。在這種輿論壓力、心理壓力、現(xiàn)實壓力的高度擠壓下，王女士出現(xiàn)了抑郁傾向，多次企圖自殺，一度休學(xué)，最后勉強畢業(yè)。在她自己寫的一篇帖子里，說到醫(yī)生給她開了一袋子阿立哌唑片，而這種藥是用于治療精神分裂癥的。

順利起訴！隱忍九年后終于拿起法律武器

艱難地熬過高中時光后，王女士本以為一切都會過去，沒想到這段噩夢居然一直延續(xù)了將近十年。她說，不管玩什么軟件對方都能追過來，比如懷孕了，逛逛懷孕的論壇，就被人認了出來。對方就復(fù)制王女士高中時“出名”的那種惡意帖子，說這個人以前高中的時候就“炫富”“奇葩”，各種黑歷史就都貼了出來。不論是在微博、知乎甚至母嬰網(wǎng)站，總有一個或一群人陰魂不散地把當年惡意攻擊的帖子復(fù)制過來甚至再次夸大。記者在多個帖子里可以看出，這群屏幕背后的人是歲數(shù)漲了德行不見得漲，使用了一些更加不堪入目的淫穢詞語攻擊王女士。這甚至屢次讓王女士的客戶對她產(chǎn)生誤解，嚴重影響了王女士的工作。

去年3月份，忍無可忍的王女士聯(lián)系到了微博上的知名法律博主“邏格斯logics”，決定拿起晚拿了9年的法律武器。王女士認為，這背后最賣力的推手，就是當年在學(xué)校貼吧上瘋狂詆毀自己的同學(xué)蔣某。目標明確，沒想到一開頭還是遇到了難題。王女士說：隱隱是感覺可以打官司的，但是行動起來很難。跑派出所，派出所說沒法立案，因為你不知道發(fā)帖人的名字就沒法立案。去法院起訴人，人家又說沒名字怎么立案啊，也是不受理。王女士感到各部門像踢皮球一樣，讓她很絕望。

幸好，在這位有豐富法律經(jīng)驗的微博用戶“邏格斯”的指導(dǎo)下，王女士的維權(quán)行動終于逐步邁上了正軌。邏格斯說，根據(jù)法律規(guī)定，應(yīng)該先起訴網(wǎng)站。比如他在知乎發(fā)的帖子，就起訴知乎。所以之前王女士給知乎打了很多電話發(fā)了很多函，知乎卻以維護用戶隱私為由拒絕提供?？山Y(jié)果她一起訴，那邊就馬上把發(fā)帖人的手機號碼提供過來了。那么，得到了發(fā)帖人注冊時填寫的電話，又怎么證明這就是蔣某的電話呢？邏格斯就建議王女士去營業(yè)廳給他充十塊錢話費，就能看到他的名字，弄清楚到底是誰。果然，王女士通過營業(yè)廳查到，這確實就是那個一直長期黑她的人。證明了發(fā)帖人就是蔣某，王女士在邏格斯的支招下，最終順利完成了起訴。

被告被判三個月拘役 希望更多的人勇敢站出來

王女士去派出所報案，說有人誹謗，派出所卻說誹謗罪是一個自訴案件，不受理。但邏格斯表示，根據(jù)治安管理處罰法，它足以構(gòu)成治安案件。派出所警察就向他們的上級匯報了一下，終于作為治安案件正式立案了。同時，警方調(diào)取了對方的身份信息，王女士得以順利起訴。固定證據(jù)、起訴網(wǎng)站、證明身份、報警立案、法院起訴，這其實是法律早就給大多數(shù)受害者鋪好的維權(quán)道路。邏格斯說，這些都是法律中明確規(guī)定的，可惜的是，很多人看不懂或者根本沒有注意到這些內(nèi)容。但是在法律領(lǐng)域，這種案件其實是相對比較簡單的，只要你那邊一發(fā)帖，我這邊一公證，被告人是跑不掉的。

日前，溫嶺市人民法院對此案的刑事部分宣判，判處被告蔣某三個月拘役。王女士說，由于她只起訴了知乎，沒有起訴百度貼吧，所以法院只計算了知乎上的閱讀量，這影響了量刑。對此，北京岳成律師事務(wù)所高級合伙人岳屾山律師認為，這樣看來，法院的量刑比較合適。按照最高法相關(guān)司法解釋，如果達到5000次閱讀，500次轉(zhuǎn)發(fā)，那就符合入罪標準。在這個基礎(chǔ)上如果沒有超出太多，可能就只是輕微的處罰。如果是特別多的閱讀、特別多的轉(zhuǎn)發(fā)，才有可能量刑加重一些。

昨天晚上，王女士在微博上透露，蔣某已經(jīng)決定上訴。但王女士認為，不論最終結(jié)局如何，九年后決定通過法律捍衛(wèi)自己權(quán)益的她，已經(jīng)是勝利者。王女士說：希望校園欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力受害者像她一樣，去維護自己的權(quán)益，不要因為別人的錯誤而毀掉自己的一生。王女士覺得，再上訴也不可能翻案的，“只不過讓我鬧心鬧心?！保▉碓矗貉霃V網(wǎng)）

律師建議》》

網(wǎng)絡(luò)暴力也是一種校園欺凌

岳屾山律師認為，這個判例的更大意義在于，提醒社會、學(xué)校和家長，網(wǎng)絡(luò)暴力也是一種校園欺凌，它更不應(yīng)該成為校園欺凌的法外之地。以往我們看到的校園欺凌很多是暴力性的，但我們常常忽略，那些在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言詆毀他人名譽的事情，即便有也僅僅適用于民事侵權(quán)，擔(dān)負賠償、賠禮道歉等民事責(zé)任。值得注意的是，這兩年我們發(fā)現(xiàn)，涉及校園欺凌的案件基本上都會判處實體刑，而不是緩刑了，必須直接去服刑或者服拘役。在這種情況下，對震懾和威懾校園欺凌者，都有一定作用。（來源：央廣網(wǎng)）

校園欺凌》》

毆打、辱罵、下跪、扒衣服……且多為多人對一人施暴

“校園欺凌”嚴重影響著青少年的身心健康，而大量的相關(guān)視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播則使影響進一步擴大，對當事人構(gòu)成嚴重的二次傷害。在收集的一百部校園暴力視頻中，施暴者主要采用的暴力方式是：辱罵、推搡、扇耳光、腳踢等。這其中出現(xiàn)最多的暴力行為是扇耳光，占比80%，其次是腳踢，占比78%，在所有施暴視頻中，有74%的施暴過程中伴有語言辱罵。

除了徒手施暴，有14%的施暴者使用了棍棒、磚頭、板凳等工具擊打受害者，其中使用棍棒的最多，占比50%。校園暴力不僅僅是毆打和辱罵，受害者通常還會在逼迫之下遭受道歉、下跪、自扇耳光、扒光衣服等人格侮辱。

這些施暴行為對受害者造成了不同程度的身體傷害，有25%的受害者遭受欺凌后倒地不起，嚴重的當場昏迷。相比于身體傷害，受害者所遭受的精神與心理傷害是難以估量和統(tǒng)計的。

在一百部暴力視頻中，校園欺凌行為集中表現(xiàn)為多人對一人施暴，打人者達到3人及以上的占全部視頻的70%左右，有近10%的打人者有吸煙不良行為。面對這樣的欺凌與侮辱，92%的受害者選擇不反抗，當個別受害者進行言語或肢體反抗時，往往會遭受施暴者更加兇狠的群毆。（來源：央視網(wǎng)）

專家呼吁》》

整治校園欺凌需教育與懲戒并重

這些本應(yīng)綻放的花朵，該如何遠離暴力和欺凌?方雙虎建議，社會層面應(yīng)運用法律法規(guī)宣傳、欺凌行為識別等多種手段，加強預(yù)防教育，學(xué)校層面則應(yīng)制定防治校園欺凌的工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機制，將防治校園欺凌納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮。中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員王水雄說，讓這些校園欺凌案件“被發(fā)現(xiàn)”“被制止”的往往是欺凌事件的當事人，因此，應(yīng)調(diào)動欺凌者的惻隱之心，培養(yǎng)被欺凌者的正當防衛(wèi)意識，激發(fā)其他學(xué)生干預(yù)欺凌行為的勇氣。

“教師、家長和學(xué)生同伴也應(yīng)有報告意識，碰到違法犯罪行為，及時向?qū)W校和警方報告。”方雙虎說。一名受訪家長表示，家長是學(xué)生的第一老師，家庭氛圍是孩子成長的重要環(huán)境。家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的法律意識和規(guī)則意識，教育他們尊重他人，而不是采用暴力手段解決糾紛。王水雄認為，從處罰手段來看，可借鑒國外先進經(jīng)驗。例如，一旦存在嚴重的校園欺凌行為，無論主從都同等從嚴處理，從而瓦解“欺凌者”的“組織基礎(chǔ)”，“讓學(xué)生意識到問題的嚴重性，從而積極行動起來，阻止欺凌行為的發(fā)生?！?

（編輯：李月）