厭學(xué)是因為愛玩手機?孩子發(fā)送“求助信號”你沒接收到

  來源:中國青年網(wǎng)沈杰群2023-09-15
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核心提示:孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,常令一些家長焦慮與憤怒。他們將厭學(xué)原因和罪魁禍?zhǔn)祝瑲w結(jié)于孩子對手機和網(wǎng)絡(luò)的沉迷。然而,12355青少年服務(wù)熱線近來接到求助電話時發(fā)現(xiàn),不少厭學(xué)現(xiàn)象

孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,常令一些家長焦慮與憤怒。他們將厭學(xué)原因和罪魁禍?zhǔn)?,歸結(jié)于孩子對手機和網(wǎng)絡(luò)的沉迷。然而,12355青少年服務(wù)熱線近來接到求助電話時發(fā)現(xiàn),不少厭學(xué)現(xiàn)象背后的根源,是家長無視孩子發(fā)送的“求助信號”,從而導(dǎo)致孩子選擇逃避現(xiàn)實。

團溫州市委12355青少年服務(wù)熱線心理專家、溫州市第七人民醫(yī)院心理治療師林曉曙分享了近期進行心理幫助的案例。

來電者是一位初二男生的母親,她說兒子最近不愿意上學(xué),而且脾氣變得很差,家長問兩句就發(fā)脾氣,實在沒辦法溝通。

“以前兒子不是這樣的,很開朗,回家愛分享在學(xué)校的情況,剛讀初中時成績也在班里名列前茅,但是最近總是玩手機,成績就下降了?!?

這位母親提出的“方案”是:“要不要把他手機沒收了?讓他好好學(xué)習(xí)?!?

而林曉曙相信孩子厭學(xué)這件事,絕對不是因為“玩手機”這件事決定的。她向這位母親深入了解兒子厭學(xué)的過程,并且特別詢問了他在人際相處上的情況。

林曉曙解釋,一個孩子玩手機、上網(wǎng)的情況,其實能在某種程度上反映他人際關(guān)系的基本狀況。

“手機可能是孩子逃避問題的方法?!绷謺允镏赋?,當(dāng)家長看到孩子不學(xué)習(xí)、玩手機的時候,不應(yīng)簡單批評孩子,而是應(yīng)該更耐心、細心關(guān)注孩子是如何使用手機的,比如有些孩子是因為在現(xiàn)實生活中人際相處遇到難題,缺少朋友,才去網(wǎng)絡(luò)世界尋求安慰和補償。

在林曉曙的詢問下,這位母親回憶起來,有段時間兒子情緒確實不好,喜歡一個人待在房間,她也稍微了解過,兒子說和同學(xué)相處過程中有點小摩擦。她沒有特別重視,就和兒子說:“同學(xué)之間有些小摩擦很正常的,沒關(guān)系的,你的問題你就道個歉好了?!敝罂春⒆忧榫w有所好轉(zhuǎn),加之自己工作繁忙,就沒再關(guān)注了。沒想到后來兒子玩手機成癮,且不愿意去學(xué)校。

林曉曙發(fā)現(xiàn),這名男生早期遭遇了小學(xué)升初中階段的不適應(yīng)問題,以及與同學(xué)相處的問題,他也曾做出努力,向家長發(fā)出過“求救信號”,但是并未引起重視。多次嘗試解決失敗后,男生選擇了逃避。這時候,手機成了他的“避難所”。

分析清楚孩子厭學(xué)的真正原因后,林曉曙在電話中對這位母親的焦慮表示理解,建議她從親子溝通入手。

“從與孩子建立好的關(guān)系開始,了解孩子的真實情況,同時讓孩子獲得內(nèi)在的力量,學(xué)習(xí)人際交往的技巧,因為父母是孩子的榜樣?!边@位母親表示接受林曉曙的建議,并會嘗試按照她的建議去和孩子溝通。

林曉曙指出,初中生出現(xiàn)厭學(xué)情緒的同時,容易伴隨愛玩手機的行為,所以很大程度上家長會認為是手機的問題,視手機為洪水猛獸,認為只要杜絕玩手機就能解決問題,其實不然。

“厭學(xué)的原因有很多,如適應(yīng)問題、人際關(guān)系、自我成長、家庭問題等。從小學(xué)步入初中,學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化,課程增多、難度加大,更注重知識的邏輯性和系統(tǒng)性,需要孩子成長和適應(yīng)。”

林曉曙說,撥打12355青少年服務(wù)熱線求助的家長中,較多反映孩子厭學(xué)問題。她建議孩子不要放棄尋求幫助——求助對象可以是老師、同學(xué)、家長,也可以是專業(yè)心理咨詢師。

而家長則要及時接收到孩子的“求助信號”。“應(yīng)該意識到孩子的成長是處于變化狀態(tài)的,面對孩子的尋求幫助,家長應(yīng)該多給點時間,先去了解情況和孩子的情緒,不要急于給孩子建議?!绷謺允镎f。

(編輯:月兒)


厭學(xué)是因為愛玩手機?孩子發(fā)送“求助信號”你沒接收到

 
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