人民教育出版回應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖爭(zhēng)議:已著手重新繪制

  來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)客戶端樊未晨2022-05-26
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核心提示:中國(guó)青年報(bào)客戶端北京5月26日電(中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 樊未晨)今天,人民教育出版社在其公眾號(hào)上對(duì)近日社會(huì)上出現(xiàn)的一些質(zhì)疑進(jìn)行了回應(yīng)。據(jù)了解,網(wǎng)上有針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封

中國(guó)青年報(bào)客戶端北京5月26日電(中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 樊未晨)今天,人民教育出版社在其公眾號(hào)上對(duì)近日社會(huì)上出現(xiàn)的一些質(zhì)疑進(jìn)行了回應(yīng)。據(jù)了解,網(wǎng)上有針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見(jiàn),人民教育出版社已著手重新繪制。

據(jù)了解,人教社及時(shí)組織專家進(jìn)行了認(rèn)真研究,對(duì)社會(huì)各界好的意見(jiàn)建議虛心采納,已著手重新繪制有關(guān)冊(cè)次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖,改進(jìn)畫法畫風(fēng),提高藝術(shù)水平,充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時(shí),人教社還將舉一反三,全面評(píng)估所出版教材的封面、插圖,進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。

人民教育出版回應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖爭(zhēng)議:已著手重新繪制

(編輯:映雪)


人民教育出版回應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖爭(zhēng)議:已著手重新繪制
 

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