教育部發(fā)布高校憲法學(xué)教學(xué)重點(diǎn)指南：幫助學(xué)生掌握“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”的憲法含義

 中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端北京11月12日電（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 葉雨婷）今天，教育部在其官方網(wǎng)站公開(kāi)了教育部辦公廳日前印發(fā)的《普通高等學(xué)校憲法學(xué)教學(xué)重點(diǎn)指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）?！吨改稀芬?，要幫助學(xué)生重點(diǎn)掌握“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”的憲法含義，理解為什么中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，理解人民民主專(zhuān)政作為國(guó)體的規(guī)范內(nèi)涵，理解為什么人民代表大會(huì)制度是國(guó)家的根本政治制度。

  據(jù)悉，《指南》堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，從憲法文本出發(fā)，以憲法確立的國(guó)家指導(dǎo)思想為憲法學(xué)教學(xué)的根本遵循，以在法治的軌道上推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為導(dǎo)向，深入貫徹習(xí)近平法治思想，就憲法學(xué)教學(xué)的基本原則、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)作出系統(tǒng)闡述，并就組織實(shí)施作出工作安排。

  在教學(xué)重點(diǎn)方面，《指南》提出深入闡述基本權(quán)利的基礎(chǔ)理論，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持以人權(quán)的普遍性與特殊性相結(jié)合為原則。幫助學(xué)生重點(diǎn)掌握“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的憲法意義和法治實(shí)踐要求，理解基本權(quán)利的規(guī)范建構(gòu)，熟悉基本權(quán)利體系中的分類(lèi)和內(nèi)容。了解人權(quán)發(fā)展史，樹(shù)立馬克思主義人權(quán)觀(guān)，堅(jiān)定推動(dòng)中國(guó)人權(quán)事業(yè)不斷進(jìn)步的信念。

  此外，與基本權(quán)利相對(duì)應(yīng)，《指南》要求深入闡述我國(guó)憲法中公民基本義務(wù)的獨(dú)特性，強(qiáng)調(diào)公民在國(guó)家中所應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)是社會(huì)主義憲法的重要組成部分。幫助學(xué)生重點(diǎn)掌握基本義務(wù)的概念和基本義務(wù)的憲法落實(shí)，理解基本權(quán)利與基本義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系等內(nèi)容。

  據(jù)悉，《指南》后附《普通高等學(xué)校憲法學(xué)教學(xué)知識(shí)體系》，重點(diǎn)梳理了34個(gè)重要條目，對(duì)憲法學(xué)涉及的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了分析闡述，對(duì)任課教師精準(zhǔn)講授憲法學(xué)各知識(shí)點(diǎn)給予指導(dǎo)和示范。

  據(jù)了解，《指南》由教育部高等學(xué)校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，全國(guó)人大常委會(huì)委員、全國(guó)人大監(jiān)察和司法委員會(huì)副主任委員徐顯明牽頭，法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教指委相關(guān)成員和資深專(zhuān)家共同研制。

（編輯：月兒）