2020年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予露易絲·格麗克
基于此,2020年的諾貝爾獎(jiǎng)被分散在了各地頒發(fā)。12月7日,美國(guó)詩(shī)人露易絲·格麗克在家中接受了屬于她的文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū),并發(fā)表了獲獎(jiǎng)演說(shuō)。
演說(shuō)中,格麗克表達(dá)了關(guān)于自己獲得諾獎(jiǎng)的警惕。在她看來(lái),自己這類(lèi)發(fā)出親密的、私人的聲音的詩(shī)人,當(dāng)一個(gè)集體開(kāi)始為其鼓掌和頒獎(jiǎng)時(shí),會(huì)覺(jué)得受到了威脅和操控。
格麗克說(shuō),在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷重讀了威廉·布萊克、艾米莉·狄金森等一些詩(shī)人,他們不是站在露天競(jìng)技場(chǎng)上的詩(shī)人,不是自說(shuō)自話(huà)的人。他們的詩(shī)充滿(mǎn)了親密、誘惑、幽暗、秘密,它們是神父或心理醫(yī)生會(huì)聆聽(tīng)的話(huà)語(yǔ);這些詩(shī)中,包含著讀者或聽(tīng)者的重要貢獻(xiàn),他們傾聽(tīng)著詩(shī)中的一個(gè)秘密或一聲怒吼,而且有時(shí)也參與了共謀。對(duì)于格麗克而言,這樣的詩(shī)才是自己畢生狂熱迷戀的。
露易絲·格麗克接受文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?
© Nobel Prize Outreach
盡管小時(shí)候的格麗克也曾在腦子里上演過(guò)一場(chǎng)競(jìng)賽,試圖在威廉·布萊克的《小黑孩》和斯蒂芬·福斯特的《斯旺尼河》之間決選出世界上最偉大的詩(shī)作,然而其秘密性決定了那是對(duì)詩(shī)歌本身創(chuàng)造的強(qiáng)大關(guān)聯(lián)感的一種延伸,而非違背。何況自己后來(lái)認(rèn)識(shí)到了這種等級(jí)制思維中的危險(xiǎn)和局限性。但公共的榮譽(yù)是另一回事,由集體發(fā)出的聲音或裁決是危險(xiǎn)的,它會(huì)形成一種驅(qū)逐——移開(kāi)原本遮掩和保護(hù)在詩(shī)人安全地帶之上的原木。
格麗克坦言,自己渴望擁有讀者,卻并不追求如同滿(mǎn)座觀眾席一般空間意義上的眾多讀者。這些讀者應(yīng)該在時(shí)間的流逝中到來(lái),一個(gè)接一個(gè)地漸次出現(xiàn)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的光線太明亮、聲勢(shì)太浩大,因此自己在得知獲獎(jiǎng)的那一刻,內(nèi)心感受到了一種恐慌。也許諾貝爾獎(jiǎng)是想要獎(jiǎng)勵(lì)那種親密的、私人的聲音,但公開(kāi)表達(dá)雖然有時(shí)會(huì)增強(qiáng)、擴(kuò)展這種聲音,卻絕不會(huì)取代它。
以下為露易絲·格麗克演說(shuō)全文。
當(dāng)我還是個(gè)小孩子的時(shí)候,大概是五六歲吧,我的腦子里上演著一場(chǎng)競(jìng)賽,一場(chǎng)能夠選出世界上最偉大詩(shī)作的比賽。有兩首詩(shī)進(jìn)入了決選名單:威廉·布萊克的《小黑孩》和斯蒂芬·福斯特的《斯旺尼河》。我祖母的房子坐落于紐約長(zhǎng)島南岸的西達(dá)赫斯特村,當(dāng)時(shí)我就在那座房子的次臥里來(lái)回踱步,像我習(xí)慣的那樣,在腦中默默地而非出聲地背誦布萊克那令人難忘的詩(shī),同樣,也在腦中默默地哼唱福斯特的那首沉痛、凄涼的歌。
威廉·布萊克(William Blake,1757-1827),英國(guó)浪漫主義詩(shī)人、版畫(huà)家。其代表詩(shī)作收錄于詩(shī)集《天真與經(jīng) 驗(yàn)之歌》(譯者:楊苡 )。
我為什么會(huì)讀到布萊克還是個(gè)謎。我想在我父母家,除了更加常見(jiàn)的有關(guān)政治、歷史的書(shū)和大量的小說(shuō),還有少量詩(shī)集。但我總是把布萊克和祖母家聯(lián)系起來(lái)。我的祖母不是個(gè)好讀書(shū)的女人,但她那兒有布萊克《天真與經(jīng)驗(yàn)之歌》,還有一本小書(shū),匯編了從莎士比亞戲劇中選出的歌詞——有不少我都能背誦。我格外喜歡《辛白林》中的歌,或許當(dāng)時(shí)一個(gè)字也不懂,卻能清楚地聽(tīng)到那語(yǔ)調(diào)、格律、鏗鏘的祈使句,這令一個(gè)膽怯恐懼的孩童格外興奮?!澳共蓍L(zhǎng)新,永留記憶。”我也希望如此。
這類(lèi)為了榮耀和至高獎(jiǎng)賞而開(kāi)展的比賽,對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分自然的事;我啟蒙時(shí)期最早讀過(guò)的神話(huà)里充滿(mǎn)了這類(lèi)比賽。即使我很小的時(shí)候,在我看來(lái),世上最偉大的詩(shī)就是高級(jí)榮譽(yù)中最高級(jí)的那種。這也是父母培育我和我妹妹的方式,我們要去拯救法國(guó)(圣女貞德),要去發(fā)現(xiàn)鐳元素(瑪麗·居里)。后來(lái),我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這種等級(jí)制思維中的危險(xiǎn)和局限性,但對(duì)于幼年的我來(lái)說(shuō),發(fā)獎(jiǎng)這件事卻非常重要。會(huì)有一個(gè)人站在山巔,從很遠(yuǎn)處就能看見(jiàn),那是山上唯一引人注意的東西。站在下面一點(diǎn)點(diǎn)的人就看不見(jiàn)了。
或者,我說(shuō)的人在這里也可以換成詩(shī)。那時(shí)我非常確信,不知為何,布萊克一定知道我腦子里的這場(chǎng)比賽,而且對(duì)結(jié)果十分關(guān)心。我知道他已經(jīng)死了,但我覺(jué)得他還活著,我能聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)話(huà)的聲音,被偽裝起來(lái)了,但依然就是他的聲音。我感到他只在對(duì)我說(shuō)話(huà),或是專(zhuān)門(mén)對(duì)我說(shuō)話(huà)。我感到自己被選中,非常幸運(yùn);我也感到,我格外渴望和布萊克說(shuō)話(huà),而和莎士比亞一道,他已經(jīng)成為我交談的對(duì)象。
露易絲·格麗克舊照
布萊克獲勝了。但后來(lái)我意識(shí)到那兩首詩(shī)多么相似;那時(shí)和現(xiàn)在一樣,我都被那出于哀傷或渴望的孤獨(dú)的人類(lèi)聲音所吸引。隨著我長(zhǎng)大,我不斷重讀一些詩(shī)人,而在他們的詩(shī)中,我自己曾作為被選中的聆聽(tīng)者,扮演了重要角色。親密的、誘惑的,往往是幽暗的、秘密的。不是那些站在露天競(jìng)技場(chǎng)上的詩(shī)人。不是那些自說(shuō)自話(huà)的人。
我喜歡這種協(xié)定,我喜歡這種感覺(jué):一首詩(shī)說(shuō)出的東西不僅必要,而且私密,它們是神父或心理醫(yī)生會(huì)聆聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。
我祖母家的次臥里進(jìn)行的授獎(jiǎng)儀式,因其秘密性,仿佛就是一首詩(shī)所創(chuàng)造的那種強(qiáng)大關(guān)聯(lián)感的延伸:一種延伸,而不是違背。
布萊克通過(guò)那個(gè)黑人小男孩對(duì)我說(shuō)話(huà);他是那個(gè)聲音的隱秘源頭。他隱而不見(jiàn),正如那個(gè)黑人小男孩在那個(gè)漠然、輕蔑的白人男孩那里也是看不見(jiàn)的,或者看不真切的。但我知道他說(shuō)的是真的,在他那暫時(shí)性的、必死的身軀之中包含著他閃閃發(fā)光的純潔靈魂;我知道這一點(diǎn),因?yàn)槟莻€(gè)黑人小孩所說(shuō)的,他對(duì)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的描述,不帶有任何指責(zé),也沒(méi)有想要為自己復(fù)仇,只是傳遞著這樣的信念:在那個(gè)他死后將要去的完美世界,人們會(huì)按照他真正的本質(zhì)認(rèn)識(shí)他,而他會(huì)帶著莫大的喜悅保護(hù)那個(gè)更脆弱的白人小孩,防止他被過(guò)多的陽(yáng)光曬傷。這個(gè)信念不是一種現(xiàn)實(shí)的期望,它忽略了現(xiàn)實(shí),讓這首詩(shī)令人心碎,同時(shí)也為它賦予了深刻的政治性。黑人小男孩不允許自己體驗(yàn)的傷害和正當(dāng)?shù)膽嵟?,他的母親希望為他遮擋的傷害和憤怒,卻被讀者或聽(tīng)者體驗(yàn)到了。即使那個(gè)讀者也還只是個(gè)孩子。
但公共的榮譽(yù)是另一回事。
那些我畢生都狂熱迷戀的詩(shī)是我之前描述的那種詩(shī),是包含了私人的選擇、密謀的詩(shī),那些詩(shī)包含了讀者或聽(tīng)者的重要貢獻(xiàn),他們傾聽(tīng)著詩(shī)中的一個(gè)秘密或一聲怒吼,而且有時(shí)也參與了共謀。“我是無(wú)名之輩,”艾米莉·狄金森說(shuō):“你也是無(wú)名之輩嗎?/那我們就是一對(duì)了——?jiǎng)e聲張……”或者艾略特:“那么我們走吧,你我兩個(gè)人,/正當(dāng)朝天空慢慢鋪展著黃昏,/好似病人麻醉在手術(shù)桌上……”艾略特不是在召集童子軍隊(duì)列。他在向讀者發(fā)言。與之相反的是莎士比亞的“我能否將你比作夏日”:莎士比亞并不是把我比作夏日。我在這首詩(shī)中,有幸偷聽(tīng)了炫目的精妙樂(lè)音,但這首詩(shī)并不要求我在場(chǎng)。
露易絲·格麗克的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)證書(shū)
© Nobel Prize Outreach
在吸引我的那類(lèi)藝術(shù)中,由集體發(fā)出的聲音或裁決是危險(xiǎn)的。親密言詞的不確定性增強(qiáng)了這種言詞的力量和讀者的力量,而正是讀者的存在,鼓勵(lì)著這種聲音表達(dá)急迫懇求或傾訴秘密。
當(dāng)一個(gè)集體開(kāi)始對(duì)這類(lèi)詩(shī)人鼓掌、頒獎(jiǎng),而不是在放逐和無(wú)視他/她,這樣的詩(shī)人會(huì)遭遇什么呢?要我說(shuō),這個(gè)詩(shī)人會(huì)覺(jué)得受到威脅和操控。
這是狄金森的主題。并非全是,但常常是。
艾米莉·狄金森(Emily Dickinson,1830-1886),美國(guó)現(xiàn)代主義詩(shī)歌先驅(qū)。
在我十幾歲時(shí),我讀艾米莉·狄金森最有熱情。通常是在深夜,在上床時(shí)間之后,在客廳沙發(fā)上。
I’m nobody! Who are you?
Are you nobody, too?
還有我當(dāng)時(shí)讀的也至今更喜歡的那個(gè)版本寫(xiě)道:
Then there’s a pair of us — don’t tell!
They’d banish us, you know…
當(dāng)我坐在沙發(fā)上,狄金森選中了我或者認(rèn)出了我。我們惺惺相惜,在不可見(jiàn)處相互陪伴,這是僅有我們知曉的事實(shí),而我們的觀點(diǎn)在彼此那里得到確證。而在這世界上,我們都是無(wú)名之輩。
但對(duì)我們這樣生存的人,安居于原木下面自己的安全地帶的人來(lái)說(shuō),什么會(huì)構(gòu)成一種驅(qū)逐?驅(qū)逐就是當(dāng)木頭被移開(kāi)的時(shí)候。
在此我談?wù)摰牟皇前桌颉さ医鹕瓕?duì)青春期少女的惡劣影響。我談?wù)摰氖且环N性格,這種性格不信任公共生活,或者認(rèn)為公共生活領(lǐng)域就意味著概括,會(huì)抹去精確,片面的真相會(huì)取代坦率的、充滿(mǎn)感性的揭露。舉個(gè)例子:假設(shè)這密謀者的聲音,狄金森的聲音,被特別法庭的聲音所取代:“我們是無(wú)名之輩,你是誰(shuí)?”這種斷言一瞬間就變得險(xiǎn)惡了。
露易絲·格麗克詩(shī)集《直到世界反映了靈魂最深層的需要》《月光的合金》(譯者:柳向陽(yáng)、范靜嘩 )。
10月8日早上,我驚訝地感受到剛剛描述的這種驚慌。光線太明亮了。聲勢(shì)也太浩大了。
我們這些作家大概都渴望擁有許多讀者。然而,有些詩(shī)人不會(huì)追求在空間意義上抵達(dá)眾多讀者,如同坐滿(mǎn)的觀眾席那樣。他們?cè)O(shè)想中的擁有眾多讀者是指時(shí)間意義上的,是漸次發(fā)生的,許多讀者在時(shí)間流逝中到來(lái),在未來(lái)出現(xiàn),但這些讀者總是以某種深刻的方式,單獨(dú)地到來(lái),一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)。
我相信,瑞典學(xué)院把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給我,是想要獎(jiǎng)勵(lì)那種親密的、私人的聲音,公開(kāi)表達(dá)可能有時(shí)會(huì)增強(qiáng)、擴(kuò)展這種聲音,但絕不會(huì)取代它。
附:露易絲·格麗克演說(shuō)中提及的兩首詩(shī)
1.
《小黑孩》
威廉·布萊克
在南方的荒野我媽把我生養(yǎng),
我是黑的,但是?。∥业撵`魂卻潔白,
英國(guó)的孩子潔白得像天使一樣,
可我是黑的,像是被掠奪去光彩。
在一棵樹(shù)下我媽教導(dǎo)著我,
坐下來(lái),白晝尚未炎熱,
她把我抱上膝頭親吻著我,
用手指著東方,開(kāi)始對(duì)我說(shuō)。
看那升起的太陽(yáng):上帝就在那里居住,
放射著他的光,散發(fā)著他的熱。
人和獸,花朵和樹(shù)木
接受著黎明的舒暢,中午的歡悅。
把我們安置在地上一點(diǎn)點(diǎn)空間,
讓我們學(xué)著承受一點(diǎn)愛(ài)的光線。
這黑黑的軀體和這被太陽(yáng)曬焦的臉,
不過(guò)是一朵烏云,像蔭蔽的叢林一片。
因?yàn)榈鹊轿覀兊撵`魂學(xué)會(huì)忍受酷熱,
烏云便將消逝,我們將聽(tīng)見(jiàn)他的聲音,
說(shuō):走出叢林,我的愛(ài),我的寶貝,
像歡騰的羔羊般地圍著我金色的帳篷。
我母親就這樣講了,還親吻了我。
我就對(duì)小英國(guó)孩子也這樣講。
當(dāng)我脫離了烏云,他離了白云,
我們就圍著上帝的帳篷歡騰如羔羊。
我將給他遮陽(yáng)直到他能忍受酷熱,
高興地倚靠在我們天父的膝前,
那時(shí)我將站起來(lái)將他的銀發(fā)撫摸,
我將像他一樣,他也將對(duì)我眷戀。
(譯詩(shī)為楊苡譯本。《天真與經(jīng)驗(yàn)之歌》,譯林出版社,2002-4)
2.
《“我是無(wú)名之輩!你是誰(shuí)?”》
艾米莉·狄金森
我是無(wú)名之輩,你是誰(shuí)?
你,也是,無(wú)名之輩?
這就有了我們一對(duì),可是別聲張!
你知道,他們會(huì)大肆宣揚(yáng)!
做個(gè),顯要人物,好不無(wú)聊!
像個(gè)青蛙,向仰慕你的泥沼——
在整個(gè)六月,把個(gè)人的姓名
聒噪——何等招搖!
(譯詩(shī)為江楓譯本?!侗╋L(fēng)雨夜,暴風(fēng)雨夜:狄金森詩(shī)歌精粹》,人民文學(xué)出版社,2008-3)
露易絲·格麗克獲獎(jiǎng)演說(shuō)版權(quán)歸屬©THE NOBEL FOUNDATION 2020,由世紀(jì)文景翻譯(譯者:李琬,審校:柳向陽(yáng)、陳歡歡)并授權(quán)刊發(fā)。
責(zé)任編輯:紅研
好消息:2020全國(guó)素質(zhì)教育新課堂教研成果評(píng)選快結(jié)束了,主要有論文、課件、微課教案評(píng)選等。同時(shí)開(kāi)展第十三屆“正心杯”全國(guó)校園科幻寫(xiě)作繪畫(huà)大賽。主辦單位:《科學(xué)導(dǎo)報(bào)·今日文教》編輯部、中國(guó)中小學(xué)教育藝術(shù)教與學(xué)研究中心、《作家報(bào)社》、北京正念正心國(guó)學(xué)文化研究院、中華文教網(wǎng)等。咨詢(xún)電話(huà);010-89456159 微信:15011204522 QQ:1062421792 。