廣州:不得強(qiáng)制學(xué)生“打卡”和上傳學(xué)習(xí)視頻

  來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)記者/馬立敏 通訊員/穗教宣2020-02-15
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核心提示:在開(kāi)展在線教學(xué)中,廣州各區(qū)、各學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻。2月12日,廣州市教育局進(jìn)一步明確“停課不停學(xué)”相關(guān)工作,要求規(guī)范管理在線教學(xué),防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

廣州:不得強(qiáng)制學(xué)生“打卡”和上傳學(xué)習(xí)視頻

在開(kāi)展在線教學(xué)中,廣州各區(qū)、各學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻。2月12日,廣州市教育局進(jìn)一步明確“停課不停學(xué)”相關(guān)工作,要求規(guī)范管理在線教學(xué),防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

不要求教師普遍錄播課程

據(jù)統(tǒng)計(jì),2月10日以來(lái),廣州全市118所高中,接近16萬(wàn)高中學(xué)生,通過(guò)直播、微課、在線輔導(dǎo)答疑、網(wǎng)絡(luò)推送學(xué)習(xí)資料等方式開(kāi)展在線教學(xué)。

廣州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,目前采取的網(wǎng)上學(xué)習(xí)是延遲開(kāi)學(xué)期間的舉措,并不是“搶跑”?!巴Un不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課,也不是學(xué)校課程的學(xué)習(xí),而是一種廣義的學(xué)習(xí),重在鞏固復(fù)習(xí)知識(shí),適當(dāng)補(bǔ)充假期作業(yè),自主閱讀,五育并舉,是線上與線下相結(jié)合,包含所有有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容和方式。

該負(fù)責(zé)人介紹,做好網(wǎng)上教學(xué)工作并不是要求教師普遍地去錄播課程,而是要充分利用好國(guó)家、地方、學(xué)校現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源。確有需要的,各區(qū)教育局和學(xué)??梢越M織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程和特色課程,作為必要補(bǔ)充,共建共享優(yōu)質(zhì)資源,而不是強(qiáng)行要求所有教師進(jìn)行錄播。

除高三外不得教新課

廣州市教育局強(qiáng)調(diào),在線教學(xué)除高中畢業(yè)年級(jí)可在全員參與、保證效果的條件下開(kāi)設(shè)新學(xué)期課程外,其他年級(jí)在正式返校開(kāi)學(xué)前不得提前開(kāi)始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)。

廣州要求,各區(qū)、各學(xué)校應(yīng)區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況和網(wǎng)上教學(xué)的特點(diǎn),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)安排,合理選擇學(xué)習(xí)資源;要明確適合線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排。

針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的“打卡”問(wèn)題,廣州市教育局明確,在線學(xué)習(xí)的資源和方式,以家長(zhǎng)學(xué)生自主選擇為主,尤其對(duì)小學(xué)低年級(jí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求,對(duì)其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規(guī)定,避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。各區(qū)、各學(xué)校不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等,防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

同時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間,保障身心健康,并嚴(yán)禁幼兒園開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

共享優(yōu)質(zhì)教育資源

廣州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,延期開(kāi)學(xué)期間,在社會(huì)各種線上教育機(jī)構(gòu)提供豐富教育資源的基礎(chǔ)上,廣州依托廣州智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),提供“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例資源,并組織廣雅、執(zhí)信、鐵一、廣大附中等市屬學(xué)校發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì),面向全市進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

同時(shí),通過(guò)各種方式保障優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋鄉(xiāng)村學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子弟,要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。(記者/馬立敏 通訊員/穗教宣)


(編輯:鑫果)


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