人五:畫了上百種水彩植物的插畫師

  來源:地球青年圖鑒在人間2019-12-27
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核心提示:在網(wǎng)絡(luò)上,人五因?qū)懥瞬簧傧那楦形淖殖蔀橹楦胁┲?,在不斷走紅的背后,他在十年間畫過上百種水彩植物,在他看來,植物是一本永遠(yuǎn)都閱不盡的書。
        人五:畫了上百種水彩植物的插畫師
         1、 在網(wǎng)絡(luò)上,人五因?qū)懥瞬簧傧那楦形淖殖蔀橹楦胁┲?,在不斷走紅的背后,他在十年間畫過上百種水彩植物,在他看來,植物是一本永遠(yuǎn)都閱不盡的書。 
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           2、意大利,托斯卡納的某個(gè)夏天,連翹開得格外打眼。人五一邊煲著排骨湯,一邊去院子里折了一支新開的連翹,擺好、鋪紙、動(dòng)筆,不起線稿,直接水彩作畫。水彩充滿隨機(jī)性,“暈染、水漬、顆粒是無法控制的,每次畫出來效果都不一樣”,隨著心境和閱歷的變化,同一種植物在人五筆下,擁有不同的故事性。圖為白扶桑。
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             3、銀蓮花。
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           4、十年前,人五還在念大二,老師對(duì)他說:“我要出繪本,想畫些植物書簽作贈(zèng)品,你要不要試試?”然后人五畫了第一張水彩畫,是凌霄花,這一畫就畫到現(xiàn)在。明明都是差不多的小小種子,卻隨著年歲生長(zhǎng),發(fā)展出千姿百態(tài)的模樣和性格,就像人一樣。
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           5、人五從四川一座小城達(dá)州生長(zhǎng)起來,讀學(xué)前班時(shí),他曾經(jīng)畫過畫,但因?yàn)樘挵A,最后老師讓母親把他領(lǐng)回家?!袄蠋熥屛覌尠盐翌I(lǐng)回去,他說這孩子坐哪兒、跟誰都能說話”。從那之后,直到念職高時(shí)期,他才再次接觸繪畫。 人五初中成績(jī)不好,一心想著逃離原生家庭,中考結(jié)束就去重慶讀了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在汽修、機(jī)械等等專業(yè)里面,他選擇了一個(gè)聽起來文藝一點(diǎn)的專業(yè),電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)。 盡管數(shù)學(xué)課通常用來睡覺,英語課總在看小說,繪畫課他卻格外認(rèn)真,能踏下心來站在石膏面前畫上一整天。他算是那個(gè)職高里面畫畫比較用功的學(xué)生,每次畫室里只有稀稀拉拉幾個(gè)人,好多同學(xué)都把畫板鋪在教室外的走道上玩斗地主。圖為正在畫植物的人五。
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           6、每周三是基礎(chǔ)素描訓(xùn)練課,任課教師是位三十幾歲的女老師,個(gè)子高,皮膚白,身材瘦,會(huì)穿緊身的短袖高領(lǐng)針織衫配長(zhǎng)裙。人五記得她會(huì)帶一些殘破的樂器到學(xué)校當(dāng)作素描寫生的靜物,有小提琴,有手風(fēng)琴,都很舊,“材質(zhì)的磨損非常有畫頭”。 有一天上課,教室里只有人五一個(gè)人在畫畫,女老師走過來,站在他旁邊安安靜靜地看了很久,然后突然指著教室外面玩斗地主的同學(xué)對(duì)人五說:“你希望以后像他們那個(gè)樣子嗎?你別在這兒繼續(xù)讀了,回去好好讀個(gè)高中,找地方集訓(xùn)美術(shù),說不定以后還能考上美院?!?那是開學(xué)半年來老師第一次和他說話,人五第二個(gè)星期就辦了退學(xué)手續(xù),回老家的高中留了一級(jí),找了畫室從頭學(xué)畫。
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           7、高三美術(shù)生集訓(xùn),人五周圍的同學(xué)壓力很大,他們從小學(xué)畫畫,父母期望很高,有的人還一邊畫畫一邊哭。但人五沒有這種壓力,“爸媽對(duì)我沒有任何期望,根本沒有指望能考上大學(xué)。沒有人對(duì)我有要求,但我自己比較喜歡畫畫,對(duì)自己有要求?!?“我太喜歡畫畫了,也很想考個(gè)大學(xué),通過畫畫來證明自己?!被氐礁咧械牡谝淮挝幕n考試,1500人的年級(jí),人五排到1400多名。畢業(yè)的時(shí)候,人五考了400多分,在藝術(shù)生里算是不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),最后被四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院錄取,“爸媽都以為我廢了,沒想到我考上了大學(xué)”。
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           8、人五從大學(xué)開始畫植物,畫到現(xiàn)在,將近十年。植物能讓人五感動(dòng),“從那么不起眼的一顆顆種子,扎根,發(fā)芽,沖破層層枷鎖變成各種顏色,各種氣味,各種完美的樣子。好像我們,從一模一樣,變到越來越迥異,世界也因?yàn)檫@樣的千姿百態(tài)而越來越美?!敝参飳?duì)人五的吸引力,近乎生命的本能,長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。
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           9、大二的時(shí)候,人五為老師的繪本繪制水彩植物書簽,當(dāng)時(shí)老師挑了很多同學(xué)來試畫,就人五的畫“感覺”最好,于是他開始跟著老師跑創(chuàng)意市集、擺攤賣繪本,也一邊畫一邊把作品同步上傳到網(wǎng)上,漸漸積累起來很多粉絲。 畢業(yè)設(shè)計(jì)人五選擇畫《本草綱目》,原因有些“中二”,當(dāng)時(shí)人五喜歡玩游戲《仙劍三》,游戲中主角的名字很吸引他,紫萱、長(zhǎng)卿、景天、重樓、龍葵……很多人并不知道這些名字其實(shí)都是從《本草綱目》里面來的,人五覺得它們非常美,很想把這些名字背后的植物的樣子表現(xiàn)出來,也算“拋磚引玉”,給想要了解傳統(tǒng)文化的年輕人創(chuàng)造一個(gè)突破口。圖為曼陀羅。
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           10、人五的“新版《本草綱目》”在動(dòng)畫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)展中只占據(jù)展廳的小小一角,在網(wǎng)絡(luò)上卻獲得了上萬的點(diǎn)贊,人五火了。出版社和文創(chuàng)店的合作漸漸多起來,人五開始為知名出版社的圖書畫插圖,也開始畫365幅植物圖的日歷,有一年日歷在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的銷量甚至超過了《故宮日歷》。剛剛開始紅的時(shí)候,人五“覺得自己很厲害”。 “火了”的B面,是他人的質(zhì)疑和人五的自我否定。微博上不斷有人說,“人五沒有進(jìn)步,一直在重復(fù)”,“出了五六本書,每本書都是一樣的植物”。圖為人五的分享會(huì)。
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           11、大學(xué)畢業(yè)之后,人五在廣告公司上班,熬夜加班做商業(yè)設(shè)計(jì),一度以為畫植物、擺攤的歲月已經(jīng)告一段落,后來辭掉工作做自由插畫師,一年一本365張圖的日歷一度讓他畫水彩植物畫到自我懷疑,“一天畫七八張圖,最后一本書出來一張滿意的都沒有,卻還要笑著出來賣力推廣,拿極低的版稅”。圖為人五參加新書見面會(huì)。
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            12、人五是個(gè)“想無時(shí)無刻把自己放在礫石上”的人,他想到村上春樹在《遠(yuǎn)方的鼓聲》里寫的,他想把切切實(shí)實(shí)的、可感可觸的生之時(shí)間控制在自己手里。圖為人五的畫展現(xiàn)場(chǎng)。
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           13、持續(xù)畫了一年多植物,人五覺得有點(diǎn)疲,他一直想出國(guó)留學(xué),去看更多的事物。“畫一段時(shí)間就覺得自己還是太幼稚了,還需要更多的學(xué)習(xí)?!?2015年看到“圖蘭朵計(jì)劃”的時(shí)候,他沒有再猶豫。不需要很多錢,語言可以過去學(xué),交申請(qǐng)、辦簽證,馬上就可以走,到意大利,到文藝復(fù)興的發(fā)源地去。 剛到意大利的時(shí)候,托斯卡納還在下雪。割斷與舊環(huán)境的聯(lián)系,人五面對(duì)的是語言上的困難、陌生的環(huán)境、新的同學(xué)、經(jīng)濟(jì)上的壓力,“一切不適都反復(fù)刺激我,像是嘴里隨時(shí)含著一枚硬幣不停地刺激口水的分泌一樣,那是我最有生命力的一段時(shí)間”。圖為學(xué)校的美術(shù)館,學(xué)生在展廳里創(chuàng)作。
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           14、美院里的老師給人五推薦擅長(zhǎng)畫植物的名畫家讓他去學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他嘗試不同的作畫材料和畫法,一放假人五就出去旅游、逛博物館,在歐洲的一大好處是,美術(shù)書里出現(xiàn)的作品,第二天就可以見到真品。 比起創(chuàng)作,人五開始花更多精力學(xué)習(xí)藝術(shù)史,“只有了解了歷史,才能知道我們未來應(yīng)該往何處去”,“現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá),我們什么都看過,很多名畫都覺得畫得一般,但是你要把一幅畫放在時(shí)代里面去看,看那個(gè)時(shí)候別人在畫什么,而他在畫什么”。圖為學(xué)校內(nèi)的美術(shù)館。
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               15、早期許多人知道人五是通過他為小說《所有的鄉(xiāng)愁都是因?yàn)轲挕防L制的插畫作品,對(duì)人五來說,“廚藝是一種便攜的鄉(xiāng)愁”。初到意大利錫耶納學(xué)語言時(shí),人五每天習(xí)慣在學(xué)校門口的超市買好菜,拿到站臺(tái)上,等待七點(diǎn)二十的一班火車載他回家。圖為人五為小說《所有的鄉(xiāng)愁都是因?yàn)轲挕防L制的美食插圖作品。
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            16、人五為小說《所有的鄉(xiāng)愁都是因?yàn)轲挕防L制的美食插圖作品。
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             17、打火、熱油,把切好的姜絲、蒜瓣統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)鍋里,聽到 “吱”的一生,人五感到瞬間物轉(zhuǎn)星移,好像回到了老家的大廚房,所有親人正整整齊齊坐在客廳里。在名為“人間煙火”的豆瓣相冊(cè)里,人五上傳了上百道他做過的菜,相似的構(gòu)圖和擺盤,日復(fù)一日,慰藉著異鄉(xiāng)的漂泊和孤獨(dú)。
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            18、曇花。
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            19、“茉莉怯生生太小氣,木槿傻乎乎,迎春花瘋癲癲,紅掌女王頤指氣使,鳶尾讀過太多書看不起人,鶴望蘭太仙抓不住,香水百合是在專柜試用太多的職高女孩,芍藥帶著清朝宮廷的陳腐味。還是最愛月季,像穆夏的女神,枝枝蔓蔓的用香氣抱你,美又親近?!比宋鍖ふ抑参锉澈蟮摹扒楦小?,給它們?cè)O(shè)定形象。圖為菊花。
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           20、今年年初,人五加入himo,并開始思考,植物及其帶有的“情感”能表達(dá)的內(nèi)容究竟能有多廣闊。himo是一個(gè)由九名插畫家組成的創(chuàng)作團(tuán)體,每人每月就同一個(gè)命題進(jìn)行一場(chǎng)創(chuàng)作,主題既有詼諧的“我開動(dòng)了”,也有抽象的“味道”“九分鐘”等。 加入himo之初,人五對(duì)自己不太有信心,“我只會(huì)畫植物”,himo的創(chuàng)始人啟發(fā)了人五,就像古代人用梅蘭竹菊象征精神氣節(jié)一樣,植物可以用自身訴說很多故事。圖為作品《惡潮》。
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             21、他開始嘗試用植物表達(dá)不同的感受,而不止步于展現(xiàn)植物的美感。創(chuàng)作“愛的瞬間”時(shí),人五想到了白蛇盜仙草的故事,“白蛇愛許仙,因?yàn)樵S仙死了,她要去找靈芝草來救活許仙,即便她知道盜靈芝草可能會(huì)送命,但她還是愿意為了愛人的生命去做,靈芝草最能展現(xiàn)白蛇的愛的瞬間”。 人五把蛇的身體畫成了像眼睛一樣的東西,包圍在畫面的四周,畫面的中心是一棵靈芝草,就好像在白蛇的眼睛里面,只有許仙的生命和靈芝草。圖為作品《愛的瞬間》。
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            22、同一種植物能表達(dá)不同情感。人五不喜歡各種身份標(biāo)簽,“誰說藝術(shù)家就一定很不羈,而程序員生活一定很枯燥呢”,他畫了一株鳶尾,又用一個(gè)光環(huán)把花瓣打碎了,用以詮釋他心中的“身份認(rèn)同”。
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           23、畫“自我接納”時(shí),人五畫了兩株大的鳶尾花,中間畫了一朵很小的花,渺小的、不怎么光明磊落的小花正像我們每一個(gè)人。在“惡潮”中,鳶尾又被人五用來表達(dá)“暴食”,“你從上面往下看鳶尾花時(shí),每團(tuán)花瓣像一個(gè)捕食器一樣,圓滾滾的。”
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            24、在摩洛哥,人五拍下喜歡的植物作為繪畫的素材。
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           25、最近幾年,人五看清了過去的很多“年少輕狂”,也漸漸開始意識(shí)到自己的局限。畫過上百種植物,人五選擇用一種最普通的植物來形容自己,“我應(yīng)該是一棵小狗尾巴草吧,沒什么特別的地方”。圖為人五在摩洛哥。
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           26、開解他的,還是畫畫,人五現(xiàn)在想更多專注于當(dāng)下的每次創(chuàng)作,從一筆一劃當(dāng)中獲得快樂的回饋。他在置頂微博中寫到,“我以前怕自己沒進(jìn)步,想畫更厲害的畫,這幾張畫突然讓我明白,能一直享受畫畫這件事其實(shí)比進(jìn)不進(jìn)步更加要緊”。
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            27、人五感覺畫畫和養(yǎng)劍有點(diǎn)相似,“就像古代的劍仙養(yǎng)劍,每天抱著劍睡覺,對(duì)色彩的感覺、對(duì)水量的把控,對(duì)輪廓的理解、每一筆的走向、物體的擺放,都是一種感覺。”看似在同一個(gè)題材中重復(fù),其實(shí)每過一段時(shí)間都會(huì)有新的體悟和成長(zhǎng)。
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            29、人五喜歡畫鳶尾,每一年都在畫,他曾把2011年到2019年的九年間所畫的鳶尾放到一起,一共九幅,各不相同,人五總覺得自己的作品“不夠好”,然而終究要帶著瑕疵不斷地畫下去。
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            29、就像人五最愛的植物卷丹,“香水百合太華美了,而有斑點(diǎn)的卷丹比較像我們,我還會(huì)聯(lián)想到長(zhǎng)了雀斑的模特,這些斑點(diǎn)讓它更加有意味,更加特別,美得更驚心動(dòng)魄一點(diǎn)。”圖為卷丹。
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            30、畫水彩植物也好,做飯也好,人五喜歡做重復(fù)的事情。但或許終究是,歲歲年年人不同。“一直重復(fù)做同一件事本身就十分吸引我,像一直走走不出的迷宮,或不停撈撈不起的月亮,有一種徒勞的美。不知道是積極還是消極,分不清是希望還是絕望?!眻D為人五在學(xué)校里看到的鳶尾花。
                       (編輯:紅研)

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