走近白洋淀,挖掘紅色文化資源——大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

  來(lái)源:本網(wǎng)原創(chuàng)2019-08-21
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核心提示:炎炎夏日,華北明珠白洋淀迎來(lái)了一批批進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生們。河北科技大學(xué)文法學(xué)院“花兒與少年”實(shí)踐小分隊(duì)在白洋淀進(jìn)行了為期3天的暑期社會(huì)實(shí)踐。

 炎炎夏日,華北明珠白洋淀迎來(lái)了一批批進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生們。7月11日至13日,河北科技大學(xué)文法學(xué)院“花兒與少年”實(shí)踐小分隊(duì)在白洋淀進(jìn)行了為期3天的暑期社會(huì)實(shí)踐。

 自雄安新區(qū)建設(shè)以來(lái),作為雄安重要景區(qū)的白洋淀也得到了發(fā)展??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,白洋淀上有一支來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的抗日武裝隊(duì)伍——雁翎隊(duì)。雁翎隊(duì)在蘆葦蕩中抗擊日本侵略軍,威震敵膽,由此誕生了“小兵張嘎”等經(jīng)典影視形象。也因此,白洋淀刻上了鮮明的“紅色印記”。

走近白洋淀,挖掘紅色文化資源——大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

       走近白洋淀,挖掘紅色文化資源——大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

小分隊(duì)為深入感受紅色文化,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)精神,了解分析白洋淀景區(qū)紅色文化挖掘情況,在白洋淀進(jìn)行了一系列參觀和調(diào)查活動(dòng)。 一行人參觀了嘎子村與雁翎隊(duì)紀(jì)念館,觀看了現(xiàn)場(chǎng)的“嘎子印象”情景劇表演,了解雁翎隊(duì)的抗日事跡,對(duì)抗戰(zhàn)精神有了更深刻的領(lǐng)悟。同時(shí),學(xué)生們采訪了景區(qū)導(dǎo)游與游客,并投放了調(diào)查問(wèn)卷,了解了白洋淀紅色旅游的現(xiàn)狀和游客對(duì)白洋淀紅色文化項(xiàng)目的了解和看法,以據(jù)此分析白洋淀紅色文化的宣傳情況,從而對(duì)白洋淀紅色文化挖掘的更多可行性進(jìn)行深刻探討。

走近白洋淀,挖掘紅色文化資源——大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

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“從小時(shí)候?qū)W《蘆花蕩》時(shí)便聽(tīng)說(shuō)了白洋淀,能借社會(huì)實(shí)踐親自去感受白洋淀的抗戰(zhàn)歷史印記,為白洋淀紅色文化的挖掘提出自己的建議,我覺(jué)得這是非常有意義的?!毙》株?duì)隊(duì)長(zhǎng)龍?zhí)烊镎f(shuō)道。實(shí)踐結(jié)束后,學(xué)生們認(rèn)真整理了回收的問(wèn)卷及采訪材料,分析優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題,給白洋淀紅色文化的挖掘提出了針對(duì)性的建議,形成調(diào)研報(bào)告。

走近白洋淀,挖掘紅色文化資源——大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

       此外,小分隊(duì)成員也表示,這次實(shí)踐使他們?cè)鲩L(zhǎng)了歷史知識(shí),接受了愛(ài)國(guó)教育,鍛煉批判思維,更多地接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),更堅(jiān)定了他們的決心信念,爭(zhēng)做有社會(huì)責(zé)任感和使命感的新時(shí)代青年人。

                                                                                   (編輯:此夕)


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