在校為同學送外賣 大三男生月收入過萬

  來源:華商報2019-05-10
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在校為同學送外賣 大三男生月收入過萬

“現(xiàn)在我有五六個‘方便群’,每個群有四五百人,微信好友有2000多人,很多都是回頭客,學校新開的餐館有外賣合作意向也會與我聯(lián)系。”符瓊貴說。

大二送快遞時發(fā)現(xiàn)商機

現(xiàn)與30多家餐館合作送外賣

22歲的符瓊貴是西安培華學院2016級審計專業(yè)的學生,來自海南。符瓊貴說:“大二時,一個學長介紹我在校園內(nèi)送快遞做兼職,開始了解這個行業(yè),我發(fā)現(xiàn)很多同學因為繁忙等原因,沒時間取包裹,所以很有商機?!狈傎F說,“快遞有商機,但是學生代取快遞的需求量有限,于是我將目光投向外賣行業(yè)。”符瓊貴說,他發(fā)現(xiàn)食堂倒宿舍需要7分鐘左右,但中午吃飯時間集中,高峰時要排好長時間隊,有的同學因有事或在宿舍寫作業(yè)等,就會下單叫外賣。“學校有兩個食堂,我跟食堂里的餐館一家一家談意向合作,建立微信群,同學們向我下訂單,我再轉(zhuǎn)發(fā)給老板?!?

目前,有30多家校內(nèi)餐館與符瓊貴達成合作。

送外賣送快遞

“現(xiàn)在每月收入能過萬元”

外賣送久了,符瓊貴漸漸總結(jié)出經(jīng)驗來。符瓊貴說,如果同學不是要求立即進餐的話,他會在上午11時50分左右集中取餐,然后根據(jù)宿舍區(qū)域?qū)⒉褪尺M行劃分,騎電動車將餐食送往各個宿舍樓,“一般不送上樓,快餐和包裹到達后會聯(lián)系同學下樓自己來取,節(jié)約時間也不違反學校規(guī)定?!?

“現(xiàn)在我有五六個‘方便群’,每個群有四五百人,微信好友有2000多人,很多都是回頭客。”符瓊貴說,一般中午會接四五十個外賣訂單,每單從餐館老板處抽傭金2元,外加辛苦費3元,每單可賺5元。下午也有訂單,數(shù)量少些。平均每天接單量超過60單。他最多時曾一雙手可以提20多份飯,現(xiàn)在他的送餐團隊有六個人了。除了送外賣,符瓊貴也送快遞,根據(jù)快遞件大小收費,一般件4元,大件5元?!皥F隊成員都是朋友,不少每天都來,我平時常請他們吃飯,再根據(jù)工作量給點錢,沒有多少。除去這些開支,我現(xiàn)在每月收入能過萬元,挺滿意的?!狈傎F說。

家人不反對他做兼職

同學稱學習成績中等

針對做兼職一事,家人對他的態(tài)度時,符瓊貴說他一開就和家人溝通過,家人并不反對。加上剛開始時,訂單并不多,都是在放學后做,對學業(yè)有影響但不大?,F(xiàn)在上大三了,課程少了,他才放開干了。

據(jù)同學說,符瓊貴平時會利用空閑時間進行學習,他的學習成績中等。學校也知道他勤工儉學,在不影響學習情況下,也鼓勵他兼職進行鍛煉。

被同學稱作“符老板”

正開發(fā)訂餐微信小程序

昨日上午10時,華商報記者來到西安培華學院,跟著符瓊貴一起送外賣和快遞。記者見到符瓊貴時,他穿著深藍色襯衣和藍色牛仔褲,正跟送餐團隊的伙伴一起吃飯。符瓊貴說:“中午是送餐比較集中的時間,我們會提前吃飯,然后接訂單為送餐做準備?!?

昨日上午10時30分,符瓊貴的微信對話界面開始擠滿了同學的未讀消息,“基本上午10時以后,同學就會陸續(xù)點單?!?

符瓊貴很熟練地打開未讀消息,在確認訂單后立即進行備注,并轉(zhuǎn)發(fā)給相應的餐館老板,“截至目前基本沒有出現(xiàn)過漏送、錯送的情況,生意一直很不錯?!?

送餐過程中,很多同學主動跟符瓊貴打招呼?!八麄兎Q我為‘符老板’,我其實就是勤工儉學,除了負擔自己的學費和生活費之外,還想為自己積攢創(chuàng)業(yè)基金?!狈傎F說他還在開發(fā)一個名叫“會吃的你”微信小程序,目前還沒有開放使用。

學校鼓勵學生創(chuàng)業(yè)

目前有30多支學生創(chuàng)業(yè)團隊

符瓊貴兼職月收入過萬元,在西安培華學院引起了一定反響,“很多同學向我咨詢兼職的事,現(xiàn)在校內(nèi)送外賣的同學也不止我們一個團隊了,但是我的優(yōu)勢就是有大筆客源和同學們的信任?!?

西安培華學院產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新中心副主任劉斌表示,學校鼓勵在校學生將所學的專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來,“學生通過自己的勞動,一方面在經(jīng)濟上可獲得回報,另一方面也會體會到創(chuàng)業(yè)的不易,也給其他同學樹立好的榜樣?!?

劉斌說,學校目前有30多支學生創(chuàng)業(yè)團隊,“學校會為學生創(chuàng)業(yè)團隊提供相關(guān)的培訓指導,也會對接一些校外的資源,讓學生敢闖、會闖,鼓勵他們用雙手創(chuàng)造自己的價值,實現(xiàn)自己的人生目標。

(編輯:夏花)


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