陳寶生：高考改革導(dǎo)致教學(xué)改革 學(xué)生自主權(quán)變大

3月16日電 16日上午10時(shí),十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì),邀請(qǐng)教育部部長(zhǎng)陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。

中國(guó)青年報(bào)記者:從2014年啟動(dòng)考試招生制度改革以來,上海浙江去年率先實(shí)行了新高考,請(qǐng)問陳部長(zhǎng)試點(diǎn)成果如何,還存在哪些問題?下一步推進(jìn)高考改革,還有什么新動(dòng)作?

教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，高考招生制度改革是一個(gè)牽一發(fā)動(dòng)全身的改革。在教育綜合改革中,居于龍頭地位。去年上海浙江的高考招生制度改革平穩(wěn)落地,取得了成功,為其他省的改革提供了經(jīng)驗(yàn)。

說取得的成果,表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面了。一個(gè)成果,是牽動(dòng)了高中的教學(xué)改革,這個(gè)很重要。高考改革、招生改革是指揮棒,指揮棒改了。高中階段的改革教學(xué),必須相應(yīng)的配合。

所以從上海浙江的情況看,他們普遍采用了走班選課的模式。過去那種固定班次教學(xué)的模式已經(jīng)得到改變,學(xué)生的自主權(quán)大了。

(編輯：映雪)